2019年3月27日，云南师范大学实验中学、云南师范大学附属润城学校新教师岗前培训示范课展示活动正在润城学校举行。张娜、王昕两位老师代表生物教研组，给新教师进行示范课展示。

张娜老师进行《输送血液的泵—心脏》一节的展示

为突破心脏的结构和功能这一重难点，张娜老师特别录制了猪心脏的解剖和猪心脏的灌流实验的视频。体现了生物学直观性教学理念。

每一小组一个心脏模型，在活动中，自主探索认识心脏结构，自主发现问题、解决问题。

王昕老师进行《先天性行为和学习行为》一节的展示。

在王昕老师层层递进地设问中，学生自己能总结出先天性行为和学习行为的概念、异同。潜移默化地引导中有效培养学生的思维能力，“授人以鱼不如授人以渔”。

板书设计新颖，这个思维导图像一条活灵活现的小鱼吗？

对课本上《小鼠走迷宫》实验的进一步分析，学生讨论设计对照实验，将思维和深度进一步地升华。

新进老师认真地听课、学习

课后，生物备课组长丁超老师以两节课为范本进行评课。

丁超老师毫无保留的分享了自己的教学经验，从新老师的听课、备课、上课到教学反思每一环节，提出了实实在在的方法指导。

满满都是干货啊！

“学生有收获，老师有收获，师生有共鸣。”这样的课就是一节好课，也是云南师大实验中学课堂的魅力所在！

你的生物课是否还缺这样的生物老师！来云南师大实验中学感受不一样的生物老师！

云南师大实验中学生物教研组 张娜、杨白秋供稿