很多人都说：初一相差不大，初二两极分化，初三天上地下

很多孩子在小学，甚至是初一也都是“三好学生”，然而一到了初二成绩就不理想了！由此可见，初二是大多数孩子成绩下滑的高危期，有些孩子做了很多练习，考试成绩仍然不理想。随着年级的增长，孩子要学习的知识点，重难点也越来越多，两极分化也越来越明显！

早上刷朋友圈看到一位家长的抱怨，说孩子成绩下降得厉害，我就主动跟她发了消息，然后沟通了一阵子。她是一名小学教师，让孩子上了不少辅导班，成绩在班里属于中等生，上学期还好，这学期成绩下滑得厉害，明年下半年就要上初三了。文化课成绩不升反降，到了初三，除了作业繁重，还要加强体育训练，因为中考中的体育也占了分值，如此一来文化课更是没有时间了，再加上本来背诵方面都很吃力，家长也是提心吊胆的！

那么真正引起成绩下降的原因是什么？

随着学科的增多，逻辑思维能力要求也越来越高，对孩子自主能力和学习习惯要求也更高，而很多孩子又没有吃苦耐劳的习惯，孩子慢慢会有了独立思考问题的能力，会关注与同学的关系，注意别人对自己的评价，不同性格的孩子在这一时期出现的问题也会有多不同！

所以家长要注意，以上情况都是目前初二学生普遍存在的问题，初二是很多孩子成绩的分水岭，稍不注意成绩就降下去了，所以我建议要做好以下3个方面

一：改变学习方式

小学的“形象思维”显然不适合初中，而初中是以“抽象思维”为主，习惯性的死记硬背，而没有很好的去理解肯定是吃不透的。只有从本质上改变其学习方法，掌握高效的的学习方法，才是对孩子最有利的！

二：上课要紧跟老师思路。有问题及时解决，不能不懂装懂

在上课的时候，要集中注意力，吸收和消化老师每节课强调的学习重点

三：知识面要尽量宽阔

家长要注重孩子的知识积累，为孩子创造课外学习与生活实践的环境和条件

对孩子崇拜歌星影星、痴迷上网、痴迷游戏、交坏朋友、谈恋爱、看黄色书刊影视等要密切关注。要尽可能地避免正处于初中阶段的孩子频繁接触这些东西，少受不良影响。最好在孩子上初一时就与孩子讲清道理，说透危害，“约法三章”。出现这些问题的苗头时，及早发现，早做工作。

初中是孩子成长的重要阶段，学习中出现了问题，家长们应当注意，孩子只有掌握了正确高效的学习方法，成绩才会稳固上升！好的学习方法，对孩子们来说也是一生受益的！