搜索创作挑战赛一晃又到了年底，想想明年开年就满55，按老规可以退休了。回首1990年毕业于湖北大学地理系毕业后，参加工作，至今已有三十余年了。工作期间，深感学识浅薄，急需回炉深造。也不知道哪里来的这般勇气，已经36岁的我，2004年离职去武汉，在华中师范大学城市与环境科学学院（前身曾为地理系）读了个全日制硕士研究生。

2006年7月硕士研究生毕业时， 受黄冈师范学院领导邀请回校工作并创建地理专业，在政法学院任教。听领导讲，我回来之前，政法学院就曾组织材料，提交地理专业申报未获批准。看到领导递给我之前的申请材料，的确不太符合要求。因为，地理专业比较特殊，文理兼有，上自天文学，下到人文社会科学，无所不包。另外，申办地理专业，除了必要的基础材料外，需要对地理专业即将开设的每一门课程的，都要落实到专业的教师。

像地质学基础，气象学与气候学等等，是颇需专业知识才能上好的课程。自己学校没有师资力量，就必须就近在黄州找到相关的科班专业出身的，聘请他们来学校上课。光请外援还不行，还得在学校里挖掘相关的师资力量。比如说，植物地理学，可以在学校里生物学院找到相关的老师，水文学或者是土壤地理学等，也可以在化学学院请。在准备材料的过程中，令人意外且非常高兴的是，在学校上课课余时，偶然的和教务处的教学管理教师一次交谈中，得知她的先生（也是我们学校的老师）正在武汉大学进修学习，在读地理信息系统的博士。

另外，为了能将申报师范类地理科学专业材料准备得更规范，还到华中师范大学、湖北大学、湖北科技学院等学校向地理同仁请教学习。从准备材料到人才培养方案的制定，从教学计划的设计到教学任务的安排，都一一落实，地理专业得以顺利申报成功，并于2008年开始招生。当时，因为学生刚招进来，自己能上的课不多，因此在教务处申请全校开设了易经浅讲选修课程。之所以称为浅讲，确实是易理、象数等等博大精深，我只略知皮毛，加上高校的政治要求比较特殊，有些内容不便涉及。但是讲易理象数，不能不讲流传甚广的周易预测术。因为课时有限，往往也是讲个大概，并举几个例子。

曾经在给全校选修课的学生讲授梅花易数按时取卦的方法时，记得还是在南校区博学楼讲授，用粉笔在黑板上一点点板述，边画边讲。一般讲到什么内容，就举例告诉大家如何应用。运用周易预测有一个原则，不问不占。在黑板上要跟同学们举例演示时，自己心里就在思索我们学校的地理专业究竟会怎么样发展? 当时灵机一动，把自己心里的问题提出来，根据按时间取卦的方法，即兴推演出水山蹇卦。稍懂易理的知识分子，都知道这个卦的含义，不用在此赘述，对卦词的理解可能也会千人千解。但是现在仍清晰地记得，当时跟同学们讲，个人理解这个卦义所示，是对所问的地理专业在我们学校的发展虽然会比较波折，但是会越来越好，犹如一句诗所云：行至水穷处坐看云起时。这正如神奇的易理所讲，万事万物都是相通的，没有绝对的好与坏。

后来，地理专业在我校的发展过程还真的如同这个卦所示，极具戏剧性色彩。最初由政法学院创建的地理专业，归到生物学院管理；不久后，又转到商学院，2012年底与商学院的旅游专业一起合并，成为独立的学院，起始名称为旅游文化与地理科学学院，现改名为地理与旅游学院。当时，学校的同事见了我，跟我开起了玩笑，称人家周游列国，你们周游列院。现在的黄冈师范学院的地理专业，已经从最初招收的首批三十二位学生，随着学校的不断发展，地理专业也越来越受到重视，到现在已有省级优师生（两免一补）和市级优师生，师资力量也越来越雄厚，未来前景向好。回想起地理专业创办之初，到现在已有十四周年，真是令人感概万千！